Influencia de la situación actual en la educación Primaria

Fuente: https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/escuela-colegio/como-organizar-la-zona-de-estudio-de-los-ninos/

Todos sufrimos por la situación actual; un encierro obligatorio sin demasiado contacto físico, en muchos casos aislados de nuestros familiares y con mucho tiempo libre, para pensar en la incertidumbre que rodea esta problemática mundial. Pero, ¿alguien se ha parado a pensar si quiera un segundo en los niños? ¿O de cómo esto afecta a su educación?

Varios expertos ya afirmaban a comienzos de esta crisis sanitaria, que si el cierre de los colegios se prolongaba por más de dos semanas, podría tener repercusiones negativas a largo plazo en el rendimiento de los infantes.

Los profesores Goodman, Pallais y Melkers publicaron un artículo en el que afirmaban que el aprendizaje era mejor con las clases presenciales que con las clases online. Sobre todo para aquellos alumnos rezagados que necesitan apoyo individualizado para continuar con el curso.

Por desgracia, con la crisis sanitaria a nivel mundial que sufrimos, no queda más remedio para los docentes que enseñar el contenido e intentar ayudar a los alumnos de manera virtual. Muchos expertos afirman que esta situación es una oportunidad para darle a las tic mejor uso, ya que no se utilizaban de manera continuada en los centros, ahora por causa de la situación de confinamiento, docentes y alumnado deben acoger a las tic como recurso de enseñanza y aprendizaje, para poder continuar de la manera más normal posible el curso académico.

En definitiva, con el uso generalizado de las plataformas digitales de formación online, puede ser una buena oportunidad para hacer un uso de ellas más permanente, y así mejorar los aspectos que hacen que no tengan la misma calidad que las clases presenciales, además de para que poco a poco se vayan perfeccionando las plataformas digitales educativas.

Webgrafía: 

Goodman, Melkers y Pallais. 2018. Recuperado de: https://drive.google.com/file/d/1GfDQFmXejFrZCy53Lnix75wGwoWnitL8/view