La influencia de la imagen personal en la adolescencia

¿Qué es la imagen personal? este término hace referencia a la representación mental de nuestra propia imagen, o sea de nosotros mismos. 

Se dice que la imagen es nuestra carta de presentación al mundo. Como vestimos, como hablamos, como actuamos y comportamos. En el mundo actual causar una buena impresión es crucial para poder vivir de un modo pacífico y normalizado en sociedad. Los seres humanos somos seres que juzgamos en su mayoría por la apariencia física, por ende procuramos siempre vernos bien ante los demás, aunque no nos sintamos así.

Según vamos creciendo, construimos una imagen personal de nosotros mismos, algunas veces con demasiados aspectos negativos, culpa del entorno en el que nos criamos. La adolescencia es una de las etapas más conflictivas en cuanto a desarrollo personal se refiere, ya que entran en conflicto muchas creencias. Por ello cobra mucha importancia la imagen personal, tanto que en muchos casos los adolescentes llegan a obsesionarse. La necesidad de establecer una identidad propia toma relevancia.
Sin embargo, descubrir quienes somos no es un proceso sencillo y rápido, lleva tiempo, esfuerzo y paciencia. Tras un largo período conociéndonos a nosotros mismos, daremos con nuestro yo verdadero. 

Lamentablemente, no siempre es tan sencillo como se pinta, ya que cada niño es un mundo y reacciona de diferente forma. Los problemas empiezan cuando la presión social y la inseguridad toman el control de este proceso. Al ocurrir esto, la apariencia toma demasiada relevancia y se pierde la esencia personal, olvidando por completo quienes somos realmente y enfocando nuestros esfuerzos en convertirnos en la persona que los demás quieren que seamos.

Desde mi punto de vista, la imagen personal es algo frágil, demasiado frágil. Una palabra, un gesto o comentario despectivo puede dañarla e incluso hacernos dudar de nuestra identidad. Por ello, desde mi experiencia puedo decir que debemos mirarnos a nosotros mismos y aceptarnos tal cual somos, no debemos cambiar por que otros decidan que hay algo mal en nosotros. Los únicos que tienen el derecho a decidir somos nosotros mismos, y siempre que el cambio sea para fomentar nuestro bienestar personal y nos ayude a crecer. 

Webgrafía: 

Sanz Martín, E. 2020. Recuperado de: https://eresmama.com/importancia-imagen-personal-adolescente/

La educación en valores en la escuela

Fuente: https://www.pinterest.es/pin/346988346267094282/



En esta presentación se trata el tema de la educación en valores en el centro educativo. Los valores son aquellos principios que caracterizan a una persona, estos se aprenden debido a múltiples elementos; la familia, los amigos y nuestro entorno.

La educación en valores es esencial para contribuir positivamente en la educación de los niños, la escuela debe aportar su granito de arena, complementando la educación que los niños reciben de los padres. 

En la escuela se enseñan valores fundamentales como: el respeto, la obediencia, la responsabilidad, la cooperación y la tolerancia. Con esto se pretende ayudar al crecimiento personal del alumno para que en un futuro puedan vivir en sociedad.

Participación de los padres en los centros educativos

Fuente: https://es-es.facebook.com/pg/EscuelaParaPadresLaPaz/photos/

Como ya se ha dicho en otras entradas, la conexión entre familia y escuela es clave para el buen desarrollo del aprendizaje del alumno. Se ve reflejado cuando los padres se implican en el proceso educativo del niño, este mejora su rendimiento y desarrolla mejor su potencial educativo.

Una iniciativa de ayuda para los padres, son las escuelas de padres. Organizaciones que forman a los padres y les proporcionan instrumentos para ayudarlos en la formación de sus hijos y por ende mejorar la calidad educativa en familia.

La familia

Fuente: https://www.geriatel.es/blog/dia-la-familia-se-celebra-15-mayo/

En esta presentación se trata el tema de la familia. La colaboración entre la familia y la escuela es clave para conseguir el éxito en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos. Puesto que aislados, no se obtiene el máximo rendimiento y en muchos casos, entorpece y ralentiza el proceso educativo.

Gracias a los últimos cambios legislativos en la ley educativa, las familias tienen cada vez más poder en el ámbito escolar, ya que se ha dado voz al colectivo. Actualmente existen muchas organizaciones que apoyan a las familias en lo que respecta al ámbito escolar.

El tutor en educación primaria

Fuente: http://wwwtecnoedubarrientos24.blogspot.com/2011/06/funciones-del-tutor-en-educacion.html

En esta presentación se tratan las características que debe tener el tutor (ser un líder, responsable, buen organizador, buen comunicador…) , el trabajo responsable que debe realizar y se puntualizan los conocimientos en psicología, así como técnicas de escucha comprensiva ya que debe tratar con niños. 

También es muy importante el papel del tutor ya que es el punto de unión entre la familia y el centro educativo, la comunicación es muy importante.

En la presentación se habla además del marco legislativo en el que aparecen artículos sobre el deber del tutor como la Loe, el decreto 67, entre otros muchos.

En conclusión, el trabajo del tutor está lleno de responsabilidades y complejidades pero la verdad indubitable sin ellos, el desarrollo educativo óptimo de los niños no sería posible.

Las tic en la escuela

En esta presentación se argumenta a cerca de las tic en la escuela. Las tic son un recurso muy importante en esta era digital en la que nos encontramos. Incorporar las tic en las escuelas conllevan varias ventajas como la motivación de los alumnos, el fomento de la cooperación y la alfabetización digital de los niños. 

Sin embargo, existen serias desventajas como el tiempo de preparación que conlleva usarlas, el uso inadecuado de estos recursos y la creación de distracciones para los alumnos.

En definitiva, las tic son un gran recurso educativo para apoyar el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, pero la manera de usarlas será la que decida si se convierte en un recurso con demasiados inconvenientes o no. 

Redes sociales y menores

Fuente: https://www.trecebits.com/2020/02/25/las-redes-sociales-mas-utilizadas-en-el-mundo-en-2020-video/

En esta presentación se trata el tema de las redes sociales. Las redes sociales son estructuras sociales compuesta por un conjunto de usuarios que están relacionados de acuerdo a algún criterio. 

Hay muchos tipos de redes sociales; genéricas, profesionales y temáticas. En los últimos años se han creado muchas tendencias  en relación a las redes sociales, (algunas inofensivas pero otras particularmente peligrosas) como puede ser el sexting, ciberbullying, fishing… entre otras. 

Uno de los mayores problemas  que se han generado por culpa de las redes sociales, es el ciberbullying, las tendencias pedófilas y la suplantación de identidad hacia menores que tienen cuentas en las redes. Esto produce una gran controversia sobre la edad adecuada a la que se deberían crear cuentas los menores, ya que estos no comprenden la importancia de la privacidad.

Os dejo aquí un enlace sobre los problemas de los menos con las redes sociales: https://jessicaquero.com/peligros-redes-sociales-para-menores/

Internet y educación

Fuente: https://www.trecebits.com/2018/03/19/hora-mas-espanoles-conectados-internet/

En esta presentación se habla sobre internet y su influencia en la educación. Se tratan las ventajas y desventajas que poseen internet en la infancia. Y el problema que algunas escuelas poseen al no tener los recursos necesarios para dotar de internet al centro, el internet crea cierta desigualdad entre países desarrollados y subdesarrollados.

En la mayor parte de las escuelas, internet se usa para introducir las tic en el aprendizaje del alumnado, como sistema de comunicación con los padres, como sistema de evaluación… es un gran recurso. 

Sin duda alguna estamos en la era digital, todo gira en torno al internet. Esto por suerte o por desgracia tiene consecuencias positivas y negativas en la vida de todo ciudadano.

Los videojuegos y la educación

Fuente: https://www.at-languagesolutions.com/atblog/todo-lo-que-debes-saber-sobre-localizacion-de-videojuegos/

En esta presentación se explica la problemática actual del uso de los videojuegos. Cada vez más niños son adictos a los videojuegos sin ser conscientes de ello, lo que les puede generar una serie de problemas psicológicos y físicos.

Según varias investigaciones el uso de los videojuegos puede ayudar a mejorar la concentración y la coordinación, sin embargo, también hay muchos otros investigadores que afirman los efectos negativos que se producen en el cerebro. De hecho, se han hallado evidencias de que los efectos de un uso prolongado de los videojuegos son tan nocivos que los jugadores pueden llegar a desarrollar enfermedades de corazón, hipertensión, problemas de insomnio y problemas relacionados con las relaciones sociales y el manejo de las emociones. 

Además cabe destacar que el uso prolongado de los juegos online en algunos casos produce adicciones graves, que derivan en ludopatía en la edad adulta. Esto se podría evitar restringiendo las horas de juego a los menores ya que estos son aún niños y no lo ven como una adicción peligrosa, sino como otro de sus juguetes. 

La televisión y la escuela

Fuente: https://www.marketin.es/la-television-buena-publicidad/

El tema principal de la presentación es la televisión. Se habla de la situación actual, en la que los niños desde pequeños están continuamente pegados al televisor, lo cual en muchos casos acarrea efectos negativos, debido a que no siempre hay un supervisor adulto cerca y el niño interpreta literalmente lo que ve.

Por otro lado también se explican los efectos positivos que conlleva el uso de la televisión, sobre todo en la escuela. Puesto que resulta una herramienta ideal para la enseñanza de múltiples materias, siempre y cuando se enseñe a tomar conciencia y espíritu crítico con lo que se ve en la televisión.

Lenguajes audiovisuales en la escuela

El tema principal de la presentación son las herramientas audiovisuales. Según los expertos no tiene por qué ser algo que interrumpe el aprendizaje, sino todo lo contrario. 

Gracias a estas herramientas se puede fomentar el aprendizaje y además, les sirve a los alumnos como apoyo visual y auditivo a la hora de enseñar nuevos conceptos en el aula. 

Comunidades de aprendizaje

Fuente: https://www.votatuprofesor.com/blog/item/1099-comunidades-de-aprendizaje

En esta presentación se tratara el tema de las comunidades de aprendizaje. Estas son centros educativos que acogen un proyecto cultural y educativo, dirigido a la transformación social y educativa de la comunidad. Es un proyecto que comienza en la escuela pero que integra todo lo que se encuentra a su alrededor. 

A partir del aprendizaje dialógico, de la participación educativa de la comunidad y de práctica inclusiva, queremos atingir una educación de éxito para todos los niños y jóvenes que logre, al mismo tiempo, eficiencia, equidad y cohesión social.

El proyecto busca una mejora relevante en el aprendizaje escolar de los alumnos, y el desarrollo de una buena convivencia y de actitudes solidarias.

Educación inclusiva y atención a la diversidad

Fuente: https://educrea.cl/pautas-y-estrategias-para-entender-y-atender-la-diversidad-en-el-aula/

En esta presentación se tratará la atención a la diversidad y la educación inclusiva.

La educación inclusiva es uno de los mayores retos a los que se enfrenta la comunidad educativa hoy en día. Actualmente cualquier docente desea implementar medidas inclusivas en su aula. 

El objetivo de implementar la atención a la diversidad en los centros es que los niños que se sienten discriminados y alejados, se sientan parte de la sociedad y sobretodo, se sientan alumnos normales como los demás. Con esto todos los niños tendrán un aprendizaje favorable. Hay que enseñar a los niños que las diferencias nos hacen únicos, y no por ser diferente somos peores.

Derechos del niño

Fuente: http://www.eldigitaldecanarias.net/index.php/ventanas-de-opinion/48510-la-convencion-sobre-los-derechos-del-nino


En esta presentación se tratarán los derechos del niño. Estos constan de un conjunto de normas jurídicas creadas para proteger a los infantes, son inamovibles y obligatorios. El 20 de noviembre es el día de los derechos del niño, en ese día se conmemoran los derechos de todos los niños del mundo. 

Aunque los derechos de los niños estén reconocidos mundialmente, aún hay demasiada discriminación y violencia contra los niños en algunos lugares del mundo. Esto es debido al poco interés de los gobiernos por proteger los derechos de los infantes. 

Cuentos para trabajar la inclusión en las aulas

La inclusión educativa es un tema actual que muchos docentes incorporan en su metodología. Esto permite que los niños aprendan de primera mano sobre la diversidad que hay en su entorno cercano, el aula, y que vayan normalizando todas las situaciones que podrían catalogarse como fuera de lo común, por ejemplo al conocer a un compañero de otra cultura o con necesidades especiales ya sean físicas o psicológicas.

Existen múltiples recursos para introducir la inclusión en el aula, hoy hablaremos de uno de los recursos más usados sobre todo con niños de las primeras etapas de primaria, los cuentos inclusivos.

Este recurso nos permite acercar a los niños a la inclusión de una forma sencilla, dinámica y creativa. Ya que estos ayudan a visualizar e interiorizar mejor las diferencias que hacen a cada uno especial, y que no por ser diferente, son raros o deben ser despreciados.

A continuación, explicaré brevemente dos de mis cuentos inclusivos favoritos para alumnos de primero y segundo de primaria.

• Monstruo rosa

Es un cuento sobre el valor de la diferencia. Una historia para comprender la diversidad como elemento enriquecedor de nuestra sociedad. Este cuento ayuda a los niños a comprender la diversidad y valorarla de una manera más positiva, sin tantos prejuicios.

Fuente:http://aprendizajeparatodossgl.blogspot.com/2018/04/inclusion-educativa-cuentos-para.html

• El punto

Se trata de un libro dedicado a promover la confianza en nosotros mismos, en nuestros talentos, en desarrollar nuestra creatividad y en motivarnos para conseguir nuestros sueños. Este cuento ayuda a los niños a darse cuenta de la fuerza que se esconde en su interior, de las maravillas que son capaces de crear.

Fuente:http://aprendizajeparatodossgl.blogspot.com/2018/04/inclusion-educativa-cuentos-para.html

En conclusión, puedo afirmar que los cuentos inclusivos son un valioso recurso para que los más pequeños empiecen a comprender y normalizar la diversidad en el aula, ya que si se comienza con esta metodología desde los inicios, los alumnos crecerán con valores positivos acerca de la inclusión y la diversidad.

Es decir, en un futuro estos estudiantes serán buenos ciudadanos adultos con valores de respeto y tolerancia hacia el prójimo. Esto es el objetivo de cualquier docente, más allá de que aprendan las nociones básicas sobre las asignaturas, el convertirse en personas respetuosas y tolerantes que no juzguen a los demás por ser diferentes, es la meta que persiguen todos los maestros.

Webgrafía

Tecamigadelabiblioteca, 2015.
Recuperado de: https://tecamigadelabiblioteca.wordpress.com/category/cuentos-para-trabajar-la-diversidad-y-la-inclusion/